De jeunes élèves de Chenôve reçoivent un ordinateur portable

Fidèle à ses engagements en faveur de l’égalité des chances, la Ville de Chenôve lance un dispositif ambitieux et innovant : remettre à chaque élève de CM1 un ordinateur portable chromebook qu’il pourra aussi utiliser dans un cadre familial pour poursuivre ses apprentissages numériques et favoriser ainsi la continuité pédagogique. L’enfant gardera ce matériel informatique jusqu’à l’entrée au collège de la compétence du conseil départemental.

Cette initiative est une nouvelle étape du large plan de lutte contre l’illectronisme et la fracture sociale à Chenôve engagé depuis 2016. Conscient que la Covid-19 a joué un rôle de révélateur et d’amplificateur de ces inégalités, Thierry Falconnet, maire de Chenôve, ne souhaite pas attendre une nouvelle rentrée scolaire pour agir. « En période de crise sanitaire, chaque jour compte car les écarts sont encore plus flagrants entre les populations possédant des outils et des compétences numériques et celles qui en sont dépourvus ».

Confortée par les résultats d’une étude scientifique menée par la MSH* de Dijon et le CNRS portant sur le numérique à l’école et les inégalités sociales de réussite, la municipalité investit chaque année en faveur de l’égalité des chances par l’éducation. Cet engagement se traduit concrètement par des applications sur le terrain comme la scolarisation des enfants de moins de 3 ans, le développement d’une offre scolaire et périscolaire de qualité dans les domaines culturel, artistique et sportif, un programme d’accompagnement de l’enfant en difficulté et ses parents pour la réussite scolaire avec l’élargissement du dispositif PRE** à tous les quartiers de la ville.

En 2016 et 2017, des investissements importants ont été votés pour équiper les classes des 6 groupes scolaires de tableaux blanc interactifs tactiles et de classes mobiles. En 2019, les initiatives menées sur le terrain sont reconnues et la Ville de Chenôve est labellisée Cité éducative. « C’est la reconnaissance d’une politique dynamique et réfléchie en faveur de nos jeunes » précise le maire qui veille à ce que ces dispositifs qui viennent en aide aux quartiers populaires puissent profiter et être étendus à tous sans générer de disparité au sein de sa ville entre quartier prioritaire, école REP+ et les autres, pour préserver et renforcer la cohésion sociale. 

*MSH : Maison des sciences de l’Homme

**PRE : Programme Réussite Educative